德宏傣族景颇族自治州紧紧围绕落实立德树人根本任务，聚焦发挥思政课关键课程作用，探索创新“构建一个平台、建好两支队伍、聚焦三个融入、推进四通行动、解决五项难题”的“12345”工作模式，深入推进全州大中小学思政课一体化建设。

　　积极搭建一个平台

　　制定《德宏州大中小学思政课一体化建设章程》，秉承“资源共享、优势互补、深化合作、务求实效”的原则，汇聚各方力量，组建33所学校参与德宏州大中小学思政课一体化共同体，聚焦解决大中小学思政课一体化推进难题。

　　注重建好两支队伍

　　充分发挥州、县（市）教育部门的组织协调优势和各学段思政课教师的实践优势，以两支队伍的优势互补弥合各学段思政课教师的“孤岛”现象。各学段思政课教师加强联动，提出本学段难点，依托德宏州大中小学思政课一体化建设共同体各学段智力优势，共同解决问题，提高育人实效。

　　立足实际聚焦“三个融入”

　　立足实际，多措并举，引导各族学生赓续精神血脉，不断铸牢中华民族共同体意识。

　　融入课程体系。构建“行走的国防课+行走的国安课+行走的思政课”三课联动模式，融入人才培养体系，引导边疆各民族学生守住边疆、守护国门，捍卫国家安全。2025年以来，开展实践活动161场次，参与研学实践活动学生近8.4万人。

　　融入理论教学。将党的创新理论在边疆的生动实践融入各学段思政课教学，引导各民族学生“身在边疆、心向中央”，开展“学科德育特色课堂”展示活动，累计评选优秀特色课堂51节，遴选思政课教师教学基本功典型经验73项。

　　融入地方资源。深挖地方育人资源，立足中共梁河特委纪念馆、罗志昌革命史实陈列室、南洋华侨机工回国抗日纪念馆等，以“德宏故事”融入大中小学思政课，将思政课的学理道理通过身边的案例讲深、讲透、讲活，以共同的实践故事助推大中小学思政课教学和科研一体化。

　　深入推进四通行动

　　印发《关于实施好“四通行动”进一步推进大中小学思政课一体化建设的通知》，落实党的创新理论武装贯通、思政课润心联通、“大思政”一体化融通、思政课教师成长渠道畅通的“四通行动”，推进思政课教学案例库、教学重难点问题解决指引库、教学素材库、在线示范课程库和网络教育宣传云平台的“四库一平台”建设。截至目前，“四库”已收录案例80余个。

　　着力解决五项难题

　　以每年常规开展“一堂好课”建设、一次“同课异构”集体备课、一次有主题的党的理论武装贯通、一次“四通行动”交流发言、一次行走的思政课的“五个一”活动为着力点，推动解决思政课各学段教学内容孤立或重复、党的创新理论不能有效融入各学段、学段之间无法同心协力解决问题、思政课“三性一力”和讲深讲透讲活等5个方面的难题。“五个一”活动自2023年开展以来，累计评选州级“好课”132节，组织集体备课、开展理论武装宣讲活动、交流研讨、实践教学等22场次。

　　云南网记者 王静姝